DISTINTOS PROGRAMAS Y PÁGINAS WEB PARA LA INVESTIGACIÓN

 GOOGLE ACADÉMICO

Google Académico o Google Scholar es un buscador especializado en resultados académicos creado por Google, para que pueda ser utilizado sobre todo en el mundo de la educación. El contenido que vas a encontrar es académico y científico, dejando fuera los resultados más mundanos del buscador principal.

Así pues, podemos decir que se trata de otro buscador secundario creado por la propia Google, aunque los algoritmos de su motor de búsqueda son diferentes. Indexa sobre todo editoriales, bibliotecas, repositorios, o bases de datos bibliográficas, permitiéndote encontrar citas, enlaces de libros, artículos en revistas científicas de referencia, comunicaciones, informes, tesis y otros tipos de archivos de este ámbito.

RESEARCH GATE

ResearchGate es considerado como uno de los sitios de redes sociales académicas más atractivos para la comunidad científica. En los últimos tiempos, ha mejorado significativamente las interfaces centradas en el usuario para ganar más atractivo para los científicos de todo el mundo.

La visualización de las métricas relacionadas con el artículo (como factor de impacto, citas, etc.) es una característica importante en esta red. De la misma manera, la publicación de acceso abierto ha agregado mayor visibilidad del trabajo y un fácil acceso a la información relacionada con la investigación.

Ventajas

ResearchGate es gratuito y actualmente tiene alrededor de 3 millones de usuarios principalmente en las ciencias. Ofrece los siguientes beneficios a los investigadores:

• Compartir publicaciones
• Conectar con colegas
• Buscar nuevas colaboraciones
• Obtener de estadísticas y métricas sobre el uso de publicaciones cargadas
• Hacer preguntas a investigadores de todo el mundo que tienen el mismo conjunto de intereses.
• Búsqueda de empleo o reclutamiento

ResearchGate incorpora además muchos elementos de sitios familiares de medios sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn:

SLIDESHARE

Slideshare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en Power Point, PDF, Portafolios, Documentos Word,  y Open Office. Hoy en día son mas de 16 millones las personas  que actualmente están utilizando este soporte. Esto se debe a que permite archivar, publicar y difundir las presentaciones que uno puede desarrollar de manera personal o subir mediante la web. Lo hace emitiendo imágenes propias o creándolas previamente para luego subirlas a este soporte. Este famoso  sitio es considerado similar a Youtube pero de uso orientado a las dispositivas.

Este sistema permite realizar el blender learning (clases semi presenciales) y a distancia. Slideshare agiliza la labor de un profesor para realizar una clase, con el envío de una dispositiva explicativa.

También los profesores pueden crear blogs de clase en los cuales pueden adjuntar las presentaciones con la tarea y material de estudio para el hogar. Luego en clases tendrán la posibilidad de evacuar dudas sobre este material.  Se usa como apoyo educativo para elevar el nivel de conocimientos. El alumno interactúa con su docente y cuenta con diverso material didáctico en texto, imágenes, audio o una combinación de estas formas.

SCRIBD

Scribd es un portal donde puedes leer libros en línea y bajarlos de manera totalmente gratuita. Pero eso no es todo, si tienes algún documento de tu autoría o cualquier otro libro para publicar, lo puedes subir.

Para leer el documento no necesitas registrarte pero para descargar o subir uno sí; lo cual es muy fácil y rápido.

Por supuesto que hay restricciones: una de las más importantes es que solo puedes subir material que sea tuyo y no violar ningún copyright; tampoco subir material que promueva la violencia o algo ilegal (como la piratería) y ese tipo de cosas.

HERRAMIENTAS PARA INVESTIGADOR ACADÉMICO

 BASES DE DATOS

SCOPUS

Esta es una de las bases de datos más grandes y reconocidas en el mundo, la cual ofrece información sobre artículos, revistas científicas y libros, entre otros. 

Con esta herramienta puedes hacer seguimientos, análisis y visualización de investigaciones en áreas como tecnología, medicina, ciencia, humanidades y ciencias sociales, entre otras.

“Scopus es la base de datos más grandes e incluso es revisada por rankings internacionales como QS”,

WEB OF SCIENCE

Este servicio en línea facilita el acceso a un conjunto de bases de datos de artículos de revistas científicas y libros, al compilar información de editoriales y tener una búsqueda basada en palabras clave.

Por ejemplo, muestra un artículo y sus citaciones; también permite revisar cifras de artículos científicos de manera demográfica, por área de estudio, por universidad e incluso por autor.

Brinda datos de temas y su tendencia. Por ejemplo, si la cantidad de investigaciones sobre un tema va a la baja o al alza, lo que puede ayudar a decidir si investigar o no sobre un tema.

 IDENTIFICADORES 

ORCID

Esta herramienta arma tu perfil de investigación científica en un solo lugar, dándote un identificador digital que te diferencia de cualquier otro investigador.

“Muchos investigadores no tienen su producción científica unificada en un solo ID. Pierden información e impacto por no tenerla unida”, señaló Miriam

Una de las intenciones de Orcid al agrupar todo en un solo lugar, es también aumentar la visibilidad del trabajo de los investigadores.

Otras herramientas similares son Google Scholar que actualiza tu lista de publicaciones de manera automática y publons, que además integra revisión por pares.

 

HERRAMIENTAS PARA ESCRIBIR PAPERS

ENAGO

Este servicio ayuda a los investigadores a editar y corregir sus papers en inglés, con la intención de aumentar las posibilidades de publicación en revistas internacionales.

Según el sitio web, esta herramienta ha sido utilizada por más de 2 millones de autores en 125 países y cuenta con más de 2 mil editores con doctorado y maestría.

Algunas universidades como el Tec de Monterrey tienen convenios con Enago por lo que, luego de un proceso de revisión del artículo, envían el documento a edición.

Otras herramientas similares son Researcher Academy, BIBLIOTECA y Expert Core, estos últimos del Tec de Monterrey.

HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA DE TEXTOS COMPLETOS

KOPERNIO

Este plug-in facilita el acceso gratuito y legal a archivos en PDF de artículos que pueden ser de paga o de acceso restringido.

“Hay muchas maneras de obtener la información. Puede ser mediante una alianza con una universidad o incluso pedirlo al autor, pero cuando eso falla este plug-in es de mucha ayuda”, afirmó Franco.

Funciona buscando una versión de acceso abierto o incluso anterior a la publicada por un journal, que puede ser obtenida legalmente; tras instalarlo e iniciar sesión, la herramienta encuentra y descarga el archivo en PDF.

Otras herramientas como Unpaywall, una extensión de Google Chrome, funciona de manera similar, así como OA Button que busca artículos en PDF de acceso abierto.

HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN

JOURNAL CITATION REPORTS

Esta herramienta permite conocer el impacto y relevancia de las revistas científicas que puede ser de ayuda para identificar las llamadas “revistas depredadoras”.

“Es una buena manera de evitar que roben tu información, tus papers y tu dinero”, indicó Fernando.

También puedes ordenar los journals según su impacto, nombre o categoría y te permite crear reportes personalizados.

GESTORES DE REFERENCIAS

 END NOTE

Con esta herramienta, el usuario puede agrupar la información de artículos en listas que pueden ser citadas de manera automática en formato APA, Chicago u otros.

Además da como resultado las citas en diversos formatos como HTML, PDF o texto que pueden ser agregadas a un artículo de 2 maneras:

Mediante el copiado y pegado manual de todas las citas o mediante un plug-in, que puede instalarse en Office Word y hacerlo individualmente.

Algunos otros gestores de referencias son: Zotero, Mendeley y BibMe, entre otros.

HERRAMIENTAS WEB PARA LA INVESTIGACIÓN

 

Las herramientas web facilitan la búsqueda de información por parte los investigadores y su interacción en redes científicas. Entre las principales herramientas web destacan: Gestores de referencias, Redes Académicas, Edición de documentos compartidos en línea, Gestor web de encuestas online, Repositorios de archivos, Herramientas para verificar categoría de indexación, Editores científicos de ecuaciones, Detectores de plagio, Repositorios de artículos Open Access, Herramientas para la gestión de proyectos de investigación.

A medida que la red internet crece y multiplica el número de usuarios muchas investigaciones utilizan internet como soporte para la realización del trabajo de campo. Aunque más adecuado para algún tipo de investigaciones que para otras, la realidad es que se puede adaptar con relativa facilidad a la mayoría de las investigaciones.

Investigación cualitativa

Se utilizan herramientas como:

1. Herramientas estándar: Existen diversas herramientas estándar, encuadradas bajo la denominación de herramientas cooperativas, ya que permiten realizar grupos de discusión on-line de manera muy efectiva y asequible. Una de las herramientas de este tipo más extendidas y de fácil acceso es NetMeeting de Microsoft, Messenger de Microsoft, Messenger de Yahoo, etc. Entre sus principales funcionalidades se encuentran:
1. Chat o mensajería instantánea: Permite establecer una discusión privada entre un conjunto seleccionado y restringido de personas por medio del intercambio de mensajes escritos entre los participantes admitidos o invitados.
2. Audio: Permite intercambiar audio con los demás participantes en la reunión.
3. Videoconferencia: Se permite el intercambio de imágenes de videoconferencia simultáneamente entre dos participantes. Ideal para mantener una entrevista en profundidad (Investigación cualitativa).
4. Herramientas compartidas: Existe la posibilidad de compartir una pizarra sobre la cual todos los participantes de la sesión grupal pueden escribir, dibujar, realizar diagramas, etc. También se puede visionar simultáneamente algún site, etc.

1. Herramientas especializadas: Existen programas diseñados específicamente para la realización de grupos on-line. Un buen ejemplo lo tenemos en la herramienta Virtual Reseca Room (3w.vroom.com) desarrollada por una compañía americana y que ofrece un servicio completo de ayuda a la realización de investigación cualitativa on-line incluyendo los siguientes servicios:
1. Alquiler de salas virtuales.
2. Alquiler de software.
3. Reclutamiento de los participantes.
4. Preparación del material digital a presentar.

Investigación cuantitativa

Al igual que ocurre con la investigación cualitativa, internet ha supuesto una revolución para las estructuras de la investigación cuantitativa. Nuevas e interesantes posibilidades de reclutamiento, entrevistas y análisis aparecen con las nuevas tecnologías.

Las herramientas utilizadas en la investigación cuantitativa son:

1. Reclutamiento: Existe una gran diversidad de procedimientos y fuentes para la selección de entrevistados a los que invitaremos a contestar:
   1. Paneles reclutados para investigación de mercados: Similares a los paneles de consumidores, admiten colaborar y formar parte de una base de datos a cambio de una compensación, generalmente se reclutan con anuncios en determinados sites.
   2. Listados opcionales: Los usuarios de un determinado site, pueden admitir formar parte de una lista a la que el site puede llamar para realizar entrevistas a cambio de determinados servicios suministrados en el site.
   3. Paneles opcionales: Forman parte del denominado permission marketing, ya que provienen de las mismas bases de datos y fuentes. (3w.consupermiso.com). Invitaciones a participar en una investigación concreta: Se publicita la realización de la encuesta en determinados sites, el usuario accede a la encuesta generalmente atraído por un regalo o un sorteo por participar.
2. Tipos de estudios cuantitativos on-line: Según la tecnología: Desde el punto de vista de la tecnología empleada podemos distinguir dos grandes grupos de encuestas en internet.
3. Los estudios por e-mail: Implican recibir el cuestionario como parte de un correo electrónico. Existen tres posibles alternativas:
1. Escribir el cuestionario como un fichero plano de texto que constituye el cuerpo del mensaje.
2. Producir el cuestionario a partir de un programa de correo electrónico como los utilizados en marketing directo. (3w.messagemedia.com ).
3. Descarga de programas de encuesta, como ficheros ejecutables adjuntos al mensaje de correo que contiene un programa encuesta que se ejecutará en el equipo receptor del e-mail.

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WEB 2.0 Y WEB 3.0

WEB 2.0

El WWW es un sistema de distribución de información basado en hipertextos, enlazados y accesibles a través de Internet. Su desarrollado se remonta a el CERN (Centre Européende la Recherche Nucléaire) en 1992, y desde entonces se ha extendido y evolucionado rápidamente.

En constante progresión, se ha pasado de unas primeras páginas estáticas en HTML (Web 1.0) a un segundo nivel más elaborado (Web 1.5), caracterizado por la creación de documentos dinámicos.

Posteriormente, los cambios que se sucedieron eran más profundos y complejos, este nuevo estadio de la Web es el que se dio a conocer como Web 2.0, donde las webs se enfocan a los usuarios finales.

En esta nueva web se suceden aplicaciones que ayudan y dan servicio al internauta, es por esto que el término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información.

Uno de los principales cabios que se produjo fue la del desarrollo de contenido. La facilidad para la creación de los mismos y la posibilidad de interactuar con este contenido y compartirlo origina una nueva situación, donde son los propios usuarios los que generan contenido y que se denomina “Inteligencia colectiva Web”.

La web 2.0 ha logrado ofrecer al usuario gran cantidad de recursos de software gratuito, dándole la posibilidad a éste de publicar información en la web. Y es así como se llega a una situación donde no solo es el webmaster el que publica contenidos con mensajes sobre las marcas o empresas, sino que, los contenidos son también construidos y viralizados por los propios usuarios.

Todo este cambio se ve favorecido por un entorno en que, a través de internet, se han puesto a disposición de los usuarios aplicaciones gratuitas que les permiten publicar o modificar información, compartir, recomendar, intercambiar archivos por medio de portales, etc.

La Web 2.0 con ejemplos

Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos de servicios digitales que reflejan esta transición:

1. Blog: web-log se acuñó en el 97 haciendo referencia a un diario personal en línea que su autor actualizan constantemente. De esas dos palabras “Web” y “log”, nace etimológicamente el termino: “Blog”. El acto de escribir un “Blog” se conoce como “blogging”; por extensión, una persona que escribe un “Blog” es un “blogger”. Nacen herramienta que facilitan la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. (Ej. Wordpress, Blogger, etc.).
2. Redes Sociales: En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en línea, están tomando gran relevancia en el mundo de internet y reciben la mayoría del tráfico diario. (Facebook, Twitter, Youtube, Google+, etc.).
3. Wiki: Un Wiki (denominación que parece venir de la palabra hawaiana wikiwiki que significa rápido o veloz, es un sitio web de construcción colectiva, con un tema específico, en el cual los usuarios tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los contenidos. Wikipedia (Enciclopedias).

https://www.ceupe.com/blog/que-es-la-web-2-0.html

WEB 3.0

Desde su creación, Internet ha sufrido grandes cambios, tanto en su funcionamiento como en sus objetivos. Los primeros sitios web tenían un carácter puramente informativo y no permitían la interacción con los usuarios. El auge de las redes sociales y el nacimiento de páginas como Amazon y Wikipedia abrieron paso a una nueva etapa en la historia del Internet: La era de la Web 2.0.

En la actualidad, con el avance de nuevos tecnologías, estamos visualizando el nacimiento de un nuevo concepto: la Web 3.0. Esta nueva versión de Internet se encuentra estrechamente ligada con el concepto de 'Web Semántica', el cual, en líneas generales, busca introducir una serie de lenguajes y procedimientos que puedan interpretar ciertas características del usuario con el objetivo de ofrecer una interfaz más personalizada.

Si bien no existe un consenso sobre la definición de este nuevo término y sus implicancias en el uso de la red, sí existen ciertas características que nos ayudan a darle forma a este concepto.

¿Qué nos ofrece esta nueva forma evolucionada de la red?

1. Búsquedas inteligentes:

La web 3.0 busca crear un nuevo sistema de clasificación de páginas web estrechamente ligado a las necesidades y características de los usuarios. De esta forma, al conectarse a Internet, los usuarios pueden disfrutar de una plataforma mucho más personalizada.

2. La evolución de las redes sociales:

Crecen las comunidades sociales en la red, tanto en número como en nivel de complejidad. Aumentan también las formas de conectarse a estas redes.

3. Más rapidez

Las nuevas funcionalidades de la Web 3.0 requieren de un Internet mucho más rápido. En respuesta a esto, las principales operadoras de telecomunicaciones han implementado conexiones de banda ancha para garantizar una experiencia de uso más satisfactoria para los usuarios.

4. Conectividad a través de más dispositivos

La Web 3.0 mejora las posibilidades de los usuarios de conectarse no sólo a través de las computadoras de escritorio y laptops, sino también a través de celulares, tablets, relojes y más dispositivos.

5. Contenido libre

Los programas libres y las licencias 'Creative Commons' son mucho más comunes en la Web 3.0

6. Espacios tridimensionales

Los usuarios pueden acceder a nuevas formas de visualizar la web, con espacios tridimensionales. Un claro ejemplo de esto es Google Earth.

7. Web Geoespacial

Los usuarios pueden acceder a información disponible en la red en base a su localización geográfica.

8. Facilidad en la navegación

Las nuevas tendencias de diseño buscan establecer ciertas estandarizaciones que hagan más sencilla la experiencia del usuario en la navegación, además de la creación de espacios que puedan ser modificados y personalizados por estos.

9.  Computación en la nube

Con la creación de nuevos espacios de almacenamiento, no sólo de datos sino de programas, la web se convierte en un espacio ejecutable a modo de computador universal.

10. Vinculación de datos

Cada vez existen más servicios de información que son capaces de añadir datos procedentes de otras fuentes con el fin de unificar las respuestas que ofrecen a los usuarios.

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